教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶。大家在日常的学习和生活中应该都接触过名人格言吧，名人格言可以让我们树立正确的世界观，有哪些让你印象深刻的名人格言呢？有请驻留片刻，说说好句子的编辑为你推荐叶圣陶的名人名言，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
叶圣陶的名人名言(篇1)
1、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
2、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶
3、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的’儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
4、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶
5、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
6、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
7、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶
8、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶
9、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
10、教育就是培养习惯。——叶圣陶
11、在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。——叶圣陶
12、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
13、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
14、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
15、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
16、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
17、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
18、所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。——叶圣陶
19、作文是生活，而不是生活的点缀。——叶圣陶
叶圣陶的名人名言(篇2)
20、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶
21、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
22、培养特质的事务管理必再次不断去做，又尽量随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
23、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
24、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
25、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。——叶圣陶
26、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
27、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
28、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶
29、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶
30、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
31、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。——叶圣陶的名言
32、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
33、道德修养须从民主化来涵养。——叶圣陶
34、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
35、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
36、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
37、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
38、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
叶圣陶的名人名言(篇3)
39、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。（执笔作文网 WWZb258Om）
40、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶
41、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
42、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
43、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶的名言
44、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
45、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
46、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
47、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
48、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
49、心有所思，情有所感，而后有所撰作。
50、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为”小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
51、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
52、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
53、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
54、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
55、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
56、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
57、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶的名言
叶圣陶的名人名言(篇4)
58、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶
59、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
60、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶
61、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶
62、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
63、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
64、德行须从民主来修养。
65、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
66、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
67、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶
68、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
69、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
70、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
71、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
72、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
73、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶
74、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
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