只有心中充满爱，才能感受到爱的存在，才能发现那些有“棒”的孩子，就像情人眼中的西施一般美丽动人。名人格言告诫我们要把自己的追求放到更高的层面上，而好的名言，也是人生的智慧总结。以下是优美的名人格言，希望对您有所启发。
(篇1)
1、人类最美丽的命运最美妙的运气，就是做自我喜欢的事情同时获得报酬。
2、外向、直觉敏锐的性格适合当今许多领先的创新者。
3、永远不要放下，这个世界上没有失败，只有放下。
4、老师说代数是完美而自然的，我们应该无条件地接受它，而我甚至不知道数字是什么。对我来说，数学课就是一种折磨。我根本不懂代数，这使我很紧张，不敢问任何问题。
5、渴望自己，这就是方法。
6、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你本事相联系的各种机会和可能性。
7、人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。
8、努力做“严而不死、活而不乱、注重实效、和蔼可亲”受学生欢迎的体育老师！
9、用自己的激情感染学生，让他们充满活力；用自己的经验引导学生，让他们少走弯路。
10、我流浪了很多年，时间太长，以至于我忘记了我有一个灵魂。
11、低头走路的人只看到大地的厚度，却忽略了天空的高度；昂首阔步的人只看到了广阔的天空，却忽视了脚下的艰难险阻。
12、当一个人把自我当成真理和知识的法官时，他将被上帝的嘲笑毁灭。——爱因斯坦
13、我一直希望中国能站出来批评中国的社会礼貌。
14、人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。
15、我要扼住命运的咽喉，绝不向命运低头。——贝多芬
16、学心理学首先要改变自己。
17、别人往往比我们更了解自己。
18、一位参加夏令营回来的同学问我一个问题：假如在登山的时候，下起了暴雨，你该马上下山还是等待救援？我说：“应该马上下山。”同学说：“错了，应该继续前进。”我奇怪地问：“山上的风雨不是更大吗？”
19、人活在世界上为了什么？认识你自己。认识自己，才能改变自己。
20、爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们——这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。(高尔基)
21、我们每个人都有不一样程度的自卑感，因为我们都想让自我更优秀，让自我过更好的生活。
心理学名言警句(篇2)
22、证据对我来说是多余的，因为我别无选择。我必须这么做。
23、手空空，无一物，路遥遥，无止境。广大出胸襟，悠久见生成。
24、你在愤怒中消耗自己。你用你的舌头说话，但你拿着一把冰冷的剑，谈论着你的复仇梦想。
25、为了避免对人性失望，我们必须首先放下对人性的幻想。
26、每个人都有自己的方式，每天的方式是正确的。有近60亿人口，就有60亿条正确的道路。人的不幸就在于他们不想走自己的路，却总想走别人的路。
27、学生说的都是真话，但不一定是真实的话。
28、什么是自由？自由就是做自己想做的事而不影响别人。
29、一个死去的父母的生活对他周围的人，尤其是他自己的孩子的影响是无与伦比的。
30、人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够, 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是: 给予他们赞美, 告诉孩子－他是最棒的!
31、人生最先应当接受的教育就是爱的教育。
32、你所埋葬的存在物会随你的消瘦而肥大起来。如果你经由拒绝来摆脱自我不喜欢的特质，你就会变得越来越不能觉知自我的存在，你越来越宣布自我为非存在，你的恶魔会越来越肥大。——荣格
33、教育应该关注学生的今天，更加应该关注的是孩子们的明天！过于关注高考过于关注政治应景……都不是最好的教育。
34、与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和表达的欲望，增进对课文内容的理解和感悟。
35、智慧人善说话。智者聆听；好男人善于问问题。
36、年轻的爱情不一定要一帆风顺，有甜有苦才有真。
37、人类存在的唯一目的就是在纯粹的黑暗中点亮一盏灯！
38、什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由3年前选择决定的，而今天抉择将决定3年后的生活。这就是自我选择效应。一旦个人选择了某一人生道路，就存在向这条路走下去的惯性并且不断自我强化。选择效应对人生的影响是巨大的。
39、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼
40、提问可以将你引向谦虚的学习和理性的分析，也可以将你引向傲慢的批判。
41、教育要保持和培养学生的好奇心。
42、每个人都期望自我变得重要有价值，但如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。人的梦想和行为，同样遵从这一原则：对于他人有意义的，才能算是意义。
心理学名言警句(篇3)
43、当人们长大后，他们总是会想起自己的童年，一个与过去和未来无关的时刻，只有现在，他们无法回到的时刻。
44、瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
45、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，能得一尺得一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
46、不管此刻多么黑暗，爱和期望总在前方。——乔治·查克里斯
47、美国人本主义心理学大师马斯洛说，自我实现是我们的最高需要。
48、能将模糊不清的困难变成精确具体的形式，这是一种很重要的思考能力。当你不知道一个问题的答案时，很多情况下是因为你没有将这个问题表述清楚。你应该去研究，并尝试用各种不同的方法去表达它；或者，如果面临一个结构复杂的问题，把这个复杂的问题分成若干简单的问题，知道解决这些问题为止。
49、人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间摆动。
50、教育是为了让受教育者收获更美好的自己。
51、我累了，我的灵魂徘徊了太久，在自己之外寻找自己。
52、一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有“悲哀”提供平衡，“愉快”一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。
53、一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已构成的性格。
54、不满是向上的车轮，唯有不满，才有追求；唯有不断地追求，才能不断地进步。（鲁迅）
55、热爱生活，永远保持一颗年轻的心；热爱讲台，做一名幸福的教师。
56、我们给予别人的往往是我们所需要的。
57、适合一个人的鞋会伤到另一个人的脚。
58、人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。
59、心中有爱,才能发现爱,才能发现“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。
60、铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质；圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。
61、创造力是每一个人都有可能发展的一种本事。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都能够表现出创造性。
62、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）
63、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林
64、人生经历不一定都是财富，只有如何认识你的人生经历，才有可能成为你的财富。
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