父母对孩子的爱是无比深沉和长久的，母亲的爱是世界上最好的，有了母亲的孩子就像是个珍贵的宝物。名人的名言非常受人欢迎，因为它们蕴含了实践经验和智慧，能够让我们对人类智慧进行深入的思考。你了解这些名人的名言吗？说说好句子的编辑特意整理了一些名人格言，希望对你的学习有所帮助！
1、中学时光是花骨朵的时光，只有在花骨朵的时光中耐心等待，积蓄力量，努力汲取阳光、水分，才能在花开的季节绽放。
2、不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”
3、对孩子的成功表示认同，鼓励他继续做的更好。
4、“他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！”
5、进入新环境，要低调。
6、教孩子怎么去交朋友。
7、——[美国]查尔斯·比尔德《美国宪法的经济观》
8、快乐家教就是让孩子成长的整个过程快乐。
9、那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。
10、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
11、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社20xx年版，第108页。
12、父母爱子女则为之较深远，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
13、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
14、帮助孩子寻找有价值的事物。
15、在一个自然经济盛行的社会内，土地几乎是资本的唯一来源。
16、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家长的首条金科玉律。
17、兴趣是最好的老师。当一个人对某一方面的兴趣与他的雄心相结合时，成功就不远了。
18、有些教育应该从摇篮开始。
19、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
20、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。
21、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。——叶澜教育名言
22、教育学家斯宾塞曾经说过，家庭环境对于一个孩子的心智和才能才发挥着极其重要的作用。
23、我没有多少资本，可是现在我有青春的资本。
24、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。
25、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的
26、让孩子干自己喜欢的事情。
27、孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺
28、认真对待孩子对这个世界的奇思妙想。
29、快乐是检验家长与孩子相处是否正常的一个重要标准。父母与孩子是人间最亲密的血缘关系，每一对夫妇生养孩子都是为了让自己的家庭更加完美，让自己的人生更加幸福。但是，有些家长因为对孩子要求过于苛刻、过于严厉，总是怀着一种“恨铁不成钢”的遗憾心态，对自己的孩子横挑鼻子竖挑眼，甚至不惜对孩子大打出手。
30、高的利息将使贮藏的货币、金银器皿等投入交易，而如果利息很低，这些东西就会被阻止投入市场。
31、——[美国]约翰·贝茨·克拉克《财富的分配》
32、他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
33、年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：“相信大家对我新到任期间的表现，和后来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了：“我有位朋友，买了栋带着大院的房子，他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草树一律清除，改种自己新买的花卉，某日原先的屋主往访，进门大吃一惊的问：“那最名贵的牡丹哪里去了？”我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。
34、实在说，在我们的辩证法上这本来就是一回事：当我们对一个人要求很多的时候，那么其中正包含着我们的尊重，正因为我们提出要求，正因为这个要求被执行了，我们也才尊重一个人。马卡连柯，见《世界教育史纲》（第二册》人民教育出版社1954年版，第323页。
35、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!
36、把你的孩子当成好孩子。
37、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金。
38、让孩子做一个乐观开朗的人。
39、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱
40、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
41、允许孩子有自己的私人空间。
42、第二，每个孩子对于一个家庭来说都是独一无二的，他是这家庭的希望，是这个家庭的未来。
43、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。
44、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。
45、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。
46、发挥孩子的聪明才干。
47、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。
48、给孩子一个真正做决定的机会。
49、让孩子学会一个人思考事情。
50、鼓励孩子向前迈出步伐。
51、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
52、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
53、研究发展与设备投资唇齿相依……如同车之两轮。
54、四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了－－坏份子一律开革，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。
55、所谓利息不过是资本的租金罢了。
56、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。
57、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝梦幻游记》等。
58、我认为学校课程的内容应当注意到从社会生活的最初无意识的统一体中逐渐分化出来。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社20xx年版，第8页。
59、承认我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。
60、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
61、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
62、人生需要燃烧激情——情感，教育更需要燃烧激情——情感，燃烧自己，铸造不朽的诗篇。
63、跟孩子说他比谁都好。
64、父母是孩子的监护人和扶养人，但是在人格方面父母与孩子是平等的，孩子的人格尊严和人身权利是受法律保护的。在家庭教育过程中，家长没有权力辱骂孩子，伤害孩子的人格尊严，更没有权利殴打孩子，伤害孩子的身体。家长应该坚持平等的原则与自己的孩子相处，在处理与孩子相关的事情时，一定要充分征求孩子的个人意见。家长采用平等的态度与孩子相处，利于孩子形成健全的人格，利于孩子走向社会后与其他人的正常交往，同时也利于维护家长与孩子之间的深厚感情。
65、借外债以营不生产之事则有害，借外债以营生产之事则有利。
66、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言
67、宋·苏轼《成都大悲阁记》
68、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的.有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
69、成功的家庭能教育出成功的孩子
70、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
71、……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。 ……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
72、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。
73、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。
74、浅水不能养大鱼，不能在笼子里养鹰，给他所有的孩子，不要总是躺在他身后，以他自己的方式，他最终会走的。
75、阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。
76、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
77、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。
78、利息永远取决于人们所说的市场上的金钱的数量，因为金钱虽然决不是资本本身，却永远是资本的标志。
79、而孩子未来的发展跟教育又息息相关，所以做教育的应该有一份使命感。应该清楚地意识每个孩子都是独一无二的。
80、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。
81、一切的教育均是人格的教育。
82、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
83、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
84、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。
85、——[美国]甘哈曼《第四次浪潮》
86、我们呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的进步，让他们能更好地书写中国美好的未来！
87、所谓利息不过是资本的租金罢了（英国）达德利·诺斯《资本论》
88、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
89、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
90、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。
91、我要用我的爱心去浇灌这些柔嫩的幼苗，祝愿这些幼苗在老师的关怀下快乐成长。
92、之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
93、“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”
94、帮助孩子了解这个世界。
95、“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”
96、相信孩子，并鼓励他勇敢点。
97、给孩子空间，让他自己往前走，给孩子时间，让他自己去安排；给孩子问题，让他自己找答案，给孩子困难，让他自己去面对，个孩子冲突，让他自己解决；给孩子题目，让他自己去创造。
98、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
99、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇
100、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
101、给你的孩子一个丰富多彩的童年，从一页到另一页。
102、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。
103、读书，是一种享受。夜守书斋，远离尘世的浮华，台灯的柔光下，文字的气息，夜的寂静，心的安然……
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