教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
每一个学生都是好学生。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
太阳下最光辉的职业是教师。
踏踏实实做人、认认真真做事。
执着杏坛，乐于奉献。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
宽容别人等于祝福自己。
