只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。――苏霍姆林斯基
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。――马卡连柯
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。――苏霍姆林斯基
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。――乌申斯基
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。――陶行知
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀子
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。――乌申斯基
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。――爱迪生
读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。――培根
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。――马卡连柯
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！――阮庚梅
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。――卢梭
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。――徐特立
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。――孔子
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。――张载
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。――布鲁诺
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。――魏书生