没有自我教育就没有真正的教育。――苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。――蔡元培
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。――席勒
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。――苗体君
办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。――永井道雄
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。――爱迪生
教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。――魏源
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。――爱因斯坦
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。――尹爱华
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。――苏霍姆林斯基
教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。――叶圣陶
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。――爱因斯坦
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。――卢梭
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。――陶行知
培养人就是培养他对前途的希望。――马卡连柯
不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。――孔子
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。――郭沫若
读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。――培根
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。――苏霍姆林斯基
