每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。――哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言
一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。――哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解
大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。――哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结
任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买-卖或交换超过6美分的物品。――哈佛大学第一任校长伊顿，此话后来成为了一条校规
人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。――哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望
人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。――哈佛大学第21任校长艾略特对哈佛教授们的期望
