距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。 ――作者：斯坦尼斯瓦夫
科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。 ――作者：约里奥居里
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ――作者：爱因斯坦
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 ――作者：郭沫若
立志：徒有万般羡鱼心，而无一丝结网意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的发明大王，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺短篇小说之王的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于闻鸡起舞进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。 ――作者：歌德
没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 ――作者：爱因斯坦
责任是什么？对于农民来说，责任是努力耕种，为社会提供生产、生活的原料。责任是什么？对于教师来说，责任是严谨治学，以德育人，为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么？对于科学家来说，责任是研究出科技新成果，把祖国建设得更加美好。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 ――作者：马克思
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。 ――作者：（英国）达尔文
社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 ――作者：恩格斯
《进化论与伦理学》没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
要提倡科学，靠科学才有希望。 ――作者：邓小平
我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 ――作者：达尔文
理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 ――出处：围城
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 ――作者：加里宁
他不无感慨地说：不好好地掌握科学管理葡萄的技艺会导致只开花不结果；只有�o叶没有产量的后果教你哭笑不得。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。