对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。 ――作者：西拉士
学生们听了个个兴趣盎然精神振奋。
这是一群有着同样的工作背景，甚至是相近的修养相近生活方式的人，朝夕相处，熟悉彼此，有很多共同的谈资，快乐的，不快乐的，大家的情绪很容易被调动起来，一起纵情大笑，或一起同仇敌忾。在项目日常工作中，大家是像兄弟姐妹共同操持一份家业，少了权力压迫，勾心斗角，彼此用各自的肩膀互相支撑，大家有共同的兴趣，共同的目标，愿意在工作之余互相倾诉又互相倾听。
在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。 ――作者：歌德
穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能被披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现忽如一夜春风来，千树万树梨花开的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！
总有那么几天，对全世界都失去了兴趣，啥都不想干……
【三句简单却值得牢记的话】你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执著者的，成功是属于顽强者的。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
有机整合学习目标的三个维度，使学生在兴趣盎然中，通过一定的过程和方法，掌握知识和技能得到情感体验。
噢，正如那天夏多勒诺所告诉您的，这一切只是一部家庭历史，马西米兰说道，像您这样名利双收，饱经沧桑的人，对于这种琐碎的事情是不会有多大兴趣的，但我们的确有过极悲惨的遭遇。
有关兴趣的问题毋须争论 ――作者：苏轼
不同的品格导致不同的兴趣爱好。 ――作者：西塞罗
一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。 ――作者：罗素
我喜欢耶稣什么的，可我对《圣经》里其他那些玩艺儿多半不感兴趣。就拿十二门徒来说吧，他们都叫我腻烦得要命，我老实告诉你说。耶稣死后，他们倒是不错，可耶稣活着的时候，他们起的作用，简直等于是在他的脑袋里打了个窟窿眼儿。他们只会泄他的气。在我看来《圣经》里的任何人物都要比十二门徒强。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
每个人或多或少都经历着两种力量的斗争:对独处的渴望和走出去的冲动。内向，即对自己内心活跃的思考和幻想的兴趣;以及外向，对外面的人和可见之物的兴趣。 ――作者：纳博科夫
好朋友，你发的每一条状态我都有看，知道离别后你有了新的圈子，感兴趣的话题也已经变了，再联系也回不到以前无话不说的状态。但是呀，如果你偶尔想起了以前和你无话不说的我的话，就联系下我吧。虽然过后你我还是回到各自的圈子，但是让大家知道彼此都在怀念对方、珍惜彼此也好啊。
自卑者总是一味轻视自己，总感到自己这也不行那也不行，什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头，结果是对什么也不感兴趣，忧郁、烦恼、焦虑便纷至沓来。无论对待工作，还是对待生活都是心灰意冷、万念俱灭。失去了奋斗拼搏、锐意进取的勇气。倘若遇到困难或挫折，更是长吁短叹，怨天尤人，抱怨生活给予自己太多的坎坷。这与现代人应该具备的自信气质和宽广的胸怀是那样的格格不入。
热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情、兴趣和专注，就很难做出大的成绩。对工作热情就意味着对工作的全身心投入，这是一种非常崇高的境界。
