我发现心理学家研究非语言的行为时有着最妙不可言的术语。
现代心理学代表人物关于学习理论可概括为二点:一是思维发展与语言系统的发育有密切关系，二是学习新知识依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介，包含有丰富的、超越现实生活内容的活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更好，同时可以让他的“智力背景”更为丰富，从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。 ――作者：尹建莉 ――出处：好妈妈胜过好老师
国家应成立人脑开发工程局。与教育不同之处，它的工作重点是从生理学、心理学、社会学的角度去提示人的智力发展的一般规律和特殊规律，然后指导社会成员按照规律去开发自己的大有作为资源，指导各机关有效地开发干部们的职业智力，指导各工厂、企业用最佳办法提高职工的职业素质，指导教育部门抛弃那些折磨学生而又无益于智力的教育手段。 ――作者：魏书生
你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 ――作者：苏霍姆林斯基
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一个完整的本性和一颗清净的心。
哥伦比亚大学心理学教授实验发现，失恋时和朋友倾诉只会重新回忆一次，甚至想起细节，加深痛苦，而失恋时产生的心理痛感和外伤产生的生理痛感都来自大脑的同一个区域，所以吃两片止痛片的效果都好过拉着朋友吐苦水，千万别和别人说，每说一次都是重新回忆一次的过程。
过去是我们给出的释义，我们努力摆脱他，摆脱他的阴影，言之凿凿，但摆脱的唯一途径是添以更美之景。
当你凝视深渊时，深渊也在凝视你。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ――作者：苏霍姆林斯基
有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。 ――作者：JE丁格
容忍才常常是真正的伟大胸襟的证明。 ――作者：欧文
痛苦就是这样，一旦我们能运用心智把自己的注意力转移到其他的地方去的是时候，痛苦就会几乎自动消失，在你重新注意它之前，它不会回来。 我们不必过分害怕痛苦，心理学研究告诉我们，我们的大脑有一种自我保护功能–遗忘痛苦，这可以帮助我们快速走出阴影。 上了岁数的人遥望过去的时候，哪些曾经让他们痛苦万分的事情早就忘干净了，或者已经无所谓了，然而那些能够记得清清楚楚的事情大多是美好的 ――作者：李笑来 ――出处：把时间当作朋友
一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
时间是一味能治百病的良药。
从心理学角度分析，越是头脑简 单的人越需要点缀和填充，而头脑复杂的 人，则对简洁有着特殊的心理需求。 ――作者：天道
为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。 ――作者：杜威
与本能对话，即与最深层次的人性对话，能听见内心最深处的声音。
【恋爱心理学】相爱的人不要轻易宣战，因为冷战带来的伤害，超出你的预计。请记住，只要你喜欢她，没有什么是你接受不了的，只要你喜欢她，就喜欢她的一切。她所有的小性子所有的坏脾气臭毛病，在你眼里都是撒娇。请记住，她喜欢你，哪怕她说的不是她的真心话。她只是想你宠她，哪怕没有道歉。
恋爱心理学有个“周日效应”,指在假期最后一天告白，成功率更高。因为假期即将结束时，人难免沮丧失落，心理防线较低，更易被感动。每个人都在爱情中寻找安全感。什么是安全感?其实就是知道，即便韶华落尽，那个人，也始终不离不弃。于是我们都在等，等繁华落幕后的一句“我陪你”……